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云南师范大学国际汉语教育学院全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案

时间:2011/4/13 14:14:28 来源: 作者:wangjun 点击:1006

 

云南师范大学国际汉语教育学院
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案
(学科代码:570100)
 
一、培养目标及要求
(一)培养目标
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。本专业培养结合我校面向海外,特别是面向东南亚的办学特色,主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际教育工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
(二)培养要求
1、掌握马克思主义基本理论,具备良好的专业素质和职业道德。
2、热爱汉语国际教育事业,具有奉献精神和开拓意识。
3、具备熟练的汉语作为第二语言教学技能,能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
4、具有较高的中华文化素养和传播能力。
5、能流利地使用至少一种外语进行教学和交流,具有跨文化交际能力。
6、具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。
二、招收对象及考试
招收具有国民教育系列大学本科学历(或本科同等学历)的人员。采取初试与复试相结合的办法。初试参加全国统一组织的考试,着重考察学生外语水平及专业基础知识;复试由学校组织进行,着重考察学生的综合素质、外语交际能力、普通话水平和教师潜质。
三、学习年限及方式
采用全日制学习方式,学习年限一般为2年半,其中课程学习1年半,实习及毕业论文1年。采用课程学习与教学实践相结合,校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。
四、课程设置及教学方法
围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养,构建我校培养面向东南亚国家汉语教师培养的课程体系。实行学分制,总学分不低于38学分;充分运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法,突出案例在教学中的使用和分析,力争在课程学习期间使研究生接触到100个以上不同类型的案例。50%的课程采用双语或外语教学。
课程类型
 
课程编码
课程名称
学时
学分
是否
学位课
开设学期
合计学分
核心课
学位公共课
0453001001
英语
36
2
第一学期
6
0453001002
泰语
36
 
2
 
第二学期
0453001003
越南语
36
2
第二学期
0453001004
政治
36
2
第一学期
学位核心课
0453002001
汉语作为第二语言教学概论
72
4
第二、三学期
12
0453002002
第二语言习得
36
2
第一学期
0453002003
国外汉语课堂教学案例
36
2
第二学期
0453002004
中华文化与传播
36
2
第一学期
0453002005
跨文化交际
36
2
第二学期
拓展课
汉语作为
第二语言教学类
(至少选够4学分)
 
 
0453003001
汉语语言要素教学
36
2
 
第一学期
8
0453003002
汉外语言对比
36
2
 
第二学期
0453003003
教学课程设计与管理
18
1
 
第二学期
0453003004
汉语教材与教学资源
18
1
 
第一学期
0453003005
现代语言教育技术
18
1
 
第二学期
中华文化传播与跨文化交际类(至少选够2学分)
0453003006
中外文化交流专题
36
2
 
第一学期
0453003007
礼仪与国际关系
18
1
 
第二学期
0453003008
中国思想史
18
1
 
第四学期
教育与教学管理类
0453003009
外语教育心理学
36
2
 
第二学期
(至少选够2学分)
0453003010
国外中小学教育专题
18
1
 
第一学期
 
0453003011
汉语国际推广专题
18
1
 
第一学期
训练课
至少选够4学分
0453004001
教学调查与分析
18
1
 
第二学期
4
0453004002
课堂观察与实践
18
1
 
第一学期
0453004003
教学测试与评估
18
1
 
第四学期
0453004004
中华文化才艺与展示
36
1
 
第一、二学期
教学
实习
 
 
 
教学实习(包括课堂教学设计、课堂教学观摩、课堂教学实践。实习前提交实习计划,实习后提交实习报告)
课堂教学观摩不低于10学时,实习不少于40个工作日(满工作量)或课堂教学实践不低于40学时。
6
 
第三、四学期
6
学位
论文
 
 
 
学位论文(论文选题应紧密结合汉语国际教育实际,具有应用价值)
 
2
 
 
2
学位
预备
课程
 
0453005001
综合基础课程
 
 
 
第一学期
不计学分
0453005002
课堂教学观摩与体验
 
 
 
第一学期
五、专业实践
专业实践主要通过教学实习完成,专业实践要为研究生完成专业学位论文提供重要的支持和保证。
(一)实习方式
1.见习
研究生在课程学习阶段通过各种实践性活动逐步熟悉国际汉语教育的过程,是实习的准备阶段。见习采用教学观摩与评课、教案设计与说课、模拟教学与试讲、文化交流与实践等形式。学校指定教师负责见习的指导工作。
2.实习
实习可以采取海外实习、在国内各类学校及教育机构进行教学实习、在岗实习或者自主实习的方式。实习时间为一学年;实习期间原则上应不少于40个工作日(满工作量),或教学实习的课堂教学工作量原则上应不少于40学时。
(二)实习管理
学校与实习单位共同负责实习管理工作。学校负责安排教师进行指导,研究生实习前提交实习计划,实习完成提交实习报告。实习单位要为实习学生提供必要的指导和帮助,并对学生实习的总体情况作出评价。学生的实习考核考核由学生自评、实习单位评价以及从校内指导教师评价三部分构成,学校对实习考核优异的学生予以表彰,实习考核不及格的学生不能获得实习学分。
六、学位论文
学位论文应紧密结合国际汉语教育实践进行选题,应该体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。论文可以是调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计、专题研究等。学校将吸收国际汉语教学第一线(尤其是中小学)具有高级专业技术职务的专家、教师参与论文指导、答辩。学位论文的评审执行国家专业学位研究生的论文规格和标准。学生在读期间必须公开发表1篇学术论文或写作1篇由导师签字证明该文章已达到在国内刊物公开发表水平的学术论文。
七、学位授予
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生完成课程学习及实习实践环节,通过学位外语考试,修满规定学分,教学实习合格,思想品德考核合格,完成学位论文并通过答辩者,经云南师范大学学位评定委员会审核,授予汉语国际教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。
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